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          學生個人實習計劃(實用12篇)

          發布時間:2022-12-20 16:59:51 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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          篇1:學生個人實習計劃

          為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養的有關文件精神,主動適應社會發展對人才培養的要求,以就業為導向、面向市場,切實加強校企合作、工學結合,提高學生綜合素質、動手能力,縮短學生走上工作崗位的適應期,達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神,特制定2008級學生頂崗實習工作計劃:

          一、頂崗實習性質和任務

          1.頂崗實習性質:頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分,是學生職業能力形成的關鍵教學環節,是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習,有助于學生更全面地了解企業、了解社會,樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

          2.頂崗實習任務:學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作,通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制,普通機加工設備的操作,數控機床的程序編制與操作,產品銷售與售后服務等方面的工作方法,在工程師和實踐教師指導下,完成預定的學習任務,同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

          二、頂崗實習目標

          通過頂崗實習,要求達到下述目標:

          (1)理論聯系實際,鞏固、深化和擴大已學知識。

          (2)深入工廠(公司),向廣大工人、工程技術人員、管理干部學習,學習他們的技術和管理方法,使學生適應社會,面向市場。

          (3)熟悉和掌握生產中的技術,科學的工作方法以及解決問題的技能。

          (4)通過實踐,使學生獲得生產實際中的技術管理,全面質量管理,生產調度管理和市場營銷等知識,從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

          (5)通過實踐,加強學生紀律觀念,提高學生自覺遵守工作紀律能力,遵守各項設備的操作規程。

          (6)了解工廠的先進設備,先進技術及重大的技術革新。

          (7)了解人才市場需求,更新就業觀念,樹立先就業后創業的理念,調整就業心態,適應人才市場的需要,提高人才市場的競爭能力,為畢業后順利就業打下基礎。

          三、實習專業與班級

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          篇2:學生個人實習計劃

          總則

          學生頂崗學習,是專業教學的重要組成部分,是教學活動的繼續,是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據學校教學部的相關要求,特制定本教研室會計專業頂崗實習計劃。

          實習目的

          頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節,通過頂崗實習,使學生走向社會,接觸本專業工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養、鍛煉學生綜合運用所學的國貿專業知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神,實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗。

          實習時間、班級

          時間:第五學期、第六學期

          班級:經G0601班

          實習步驟及帶隊老師

          一、先到本部實訓中心進行一周的模擬實操訓練,根據實操結果回到本校再進行一周的補訓。

          二、再到企事業單位進行頂崗實習。

          三、帶隊老師:各班班主任為主,專業老師跟進。

          實習內容

          一、在模擬設定情況下進行各種報關單據的繕制

          (1)主要單證的繕制

          (2)基本單證的繕制

          (3)特殊單證的繕制

          二、在設定的模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關程序的實訓

          (1)一般進出口貨物報關程序設置計

          (2)保稅貨物程序設置計

          (3)特定減免稅貨物程序設置計

          (4)暫準進出境貨物程序設置計

          三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類

          (1)利用方法一“列名優先“方法進行商品歸類

          (2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類

          (3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類

          (4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類

          (5)利用方法五“不同成分比多少,相同成份要從后”的原則進行商品歸類

          四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算

          (1)確定貨物的完稅價格

          (2)確定貨物的原產地

          (3)確定貨物的稅率

          (4)進行稅費的計算

          五、在設定的模擬情況下,根據模擬情況進行報關單填制與改錯

          (1)報關單改錯

          出口報關單

          進口報關單

          (2)報關單填制

          出口報關單

          進口報關單

          六、實訓報告

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          篇3:學生個人實習計劃

          目的:對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理

          基本要求

          一,實習期間,學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經帶隊老師和實習基地(用人單位)的批準。

          二,由實習基地或用人單位負責具體考核,帶隊老師應及時了解學生思想動態和實習情況。

          三,實習結束前,帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。

          四,要求學生在實習期間,養成每天寫日記的好習慣。

          學生個人實習計劃篇三

          一、頂崗實習的目的

          通過頂崗實習,培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則,進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力,并取得用人單位正式聘用。

          二、頂崗實習的形式

          采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

          三、學生頂崗實習的任務與要求。

          1、遵紀守法,嚴格遵守規定,文明服務。服從安排,認真完成實習崗位工作任務。

          2、尊敬師長、團結友愛,正確處理上、下級工作關系和人際關系。

          四、實習效果

          1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是對航空服務有了深一步的認識,進一步激發了大家對專業知識的興趣,并能夠結合實際,將課本上的東西在工作上運用到。

          2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會,培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發展打下了良好的基礎。

          五、其他事項

          1、學校安排或自主聯系確定實習單位后,要在系學生科辦理詳細的信息登記。

          2、學生從指導教師處領取相關實習資料后,方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者,其實習成績視為不合格,由此造成的一切后果自負。

          3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生,不能參加頂崗實習。

          篇4:學生個人實習計劃

          經過半年的努力工作,我已漸漸進入了工作的主角,我除了進取配合村干部及街道領導開展日常的工作,還發揮自身的優勢創新工作。在各級領導的關心指導及自身的努力下,個人本事取得了很大的提高。新的一年開始了,我將在總結去年工作經驗的基礎上制定今年的工作計劃,

          一、參加各種實踐,繼續熟悉環境、了解村情民意

          在去年的半年中,我以熟悉村情民意為主要工作之一,經過半年的接觸我從剛進村時的門外漢到如今對芮埭村已經有了必須的了解,可是隨著時間的推移,一切皆在變化,異常是我們這種處于拆遷區域的村情景更加復雜,僅有加強接觸和了解才能保證信息的時效性。所以,繼續加強對民情的了解仍是我今年工作的重點,僅有了解村民的意愿、想法才能真正為他們辦實事,才能得到村民的認可。

          二、加強村黨、團組織建設

          1、強化基層黨建工作:作為芮埭村學歷最高、最年輕的黨員,我村黨建工作自然而然就落在了我的肩上。應對去年黨員轉進、轉出混亂,流動黨員管理不規范,黨建材料凌亂等情景,今年我將把一系列材料整理、歸檔,主要包括黨員名冊、黨支部分組、黨員進出等,并對其進行更新,同時注重黨員的遠程教育。

          2、加強團的建設:由于北橋街道拆遷辦的需要,我村的團支部書記借調到拆遷辦工作已1年多,隨著拆遷任務的加重,村里團支部的事務已無暇管理。作為一名年輕的村干部,我有義務將團的建設納入我工作的一部分。利用工作之余,我將認真完成北橋街道團委布置的各項任務,不讓我村因為團支書被借調而落后于其他兄弟村。

          三、勤做實事,一如既往的做好份內工作

          1、工會工作:在去年工會工作的基礎上,繼續推進今年的工會工作,在去年工會工作臺帳的基礎上不斷地優化完善,同時做好團體合同、工資協商協議的簽訂和工會的換屆選舉工作。

          2、關工委工作:雖然關心下一代工作委員會的核心成員是老黨員、老干部,可是應對我村創立零犯罪村需要很多的書面材料、臺帳是他們很難完成的,我將盡力為他們做好各類文書工作,負責將他們的工作文字化、電子化,以保證我村的關工委工作順利進行。

          3、支部工作臺帳:支部工作的電子臺帳是今年新增的資料,由于是第一年建電子檔案,所以工作量相對較大,我將極力配合我村組織委員做好我村黨總支的臺帳,不管是速度還是質量都要爭取在走在其他村的前列。

          4、各類信息的村傳遞員:工作中我將主動承擔起信息傳遞員的主角,負責好我村各類信息的上報,各類總結的撰寫,各類會議的記錄等,同時配合好各個條線做好各類普查工作,以保障各項信息的上傳下達。

          5、進取參與村里的團體事務:親歷親為、以身作則是我村的傳統,經過了半年的實踐,我認識到了我村打掃衛生、清掃路面等小事一般都由村干部自我動手的。今年,我將繼續一如既往,不怕苦不怕累,進取參與到此類事務中去。

          四、加強個人的學習

          1、加強自身理論知識的學習。工作之余,認真學習黨中央的各類新政策、新知識,用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦。

          2、加強個人本事的培養。在協助村干部開展日常工作的同時,認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的本事,并在學習中勤總結、勤思考,把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自我的智慧結晶。今年,我將重點學習他們在拆遷過程中與百姓溝通交流的方法,學習他們與百姓的談判技巧與藝術。

          3、繼續以學習的姿態來工作,增強自身獨擋一面的本事。

          4、進取配合上級組織部門完成各項工作并自覺理解他們的監督、考核,按照組織的要求一絲不茍的工作,在工作中處處體現一名省招村官的優勢。

          有了以上的工作的計劃,我的工作有了目標和方向。在新的一年里,我將更加努力的工作,進取配合村里其他干部的安排,在保證村各項工作順利開展的同時增強自我各方面的本事。

          篇5:學生個人實習計劃

          一、在前三天內了解學生的基本情景,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。方式:找原班主任了解情景,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察。

          二、做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛生,批改周記,中午時有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生。

          三、了解班干部的個性與工作本事,督促班干部努力學習,提高成績,指導班干部開展工作,發揮班干部模范帶頭作用。

          四、開主題班會,教育引導學生,主題與與班主任、班干部協商,待定。

          五、找后進生異常輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情景,找出原因,耐心勸導,必要時進行家訪,爭取家庭的配合。

          六、尊重、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們一、基本情景二、工作原則三、指導思想四、主要任務五、教育措施及方法六、具體安排實習班主任工作總結在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,所以,末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

          一、尊重自我,為人師表俗話說:“身教重于言教?!苯處煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發生的事情具有了自我必須的確定本事,也有了自我必須的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫忙帶領下,我在班中教好自我數學課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學本事方面,還是在個人修養方面都十分注重自我在班中的表現,時時以一名正式班主任的身份要求自我,在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自我的威信,這是班主任工作的基礎。

          二、抓住時機,增進了解作為實習班主任和本班的正式班主任還是有必須區別的,因為我除了數學課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內情景。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每一天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情景;在每次同學們進行班內、校內勞動時,我進取與同學們一齊勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我進取配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協商,做好本班工作。經過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

          三、尊重學生,以誠相待以往有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態,不利于班級工作的開展,也不利于學生進取性的調動,本事的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間,我利用青年教師這一年齡優勢,在自我在同學中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要經過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的理解。當學生提出批評意見時,我虛心地理解,沒有因為“我是教師,我理解學生的批評,這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學生出現這樣的差錯,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

          四、一視同仁,平等相處影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的教師認為,偏愛好學生是人之常情,在學校教育中,我們所應對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,進取地去發展他們自我。五、鉆研教學,提高自我在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間,我深深地明白要想搞好自我的班主任工作,應首先把自我的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里,我將會繼續努力搞好自我的教學工作,提高課堂教學質量,使自我得到學生的承認與認可。

          篇6:學生個人實習計劃

          畢業實習作為本科教學的重要實踐環節,其目的是結合大學階段所學的只是,對具有代表性的城市進行服飾、面料流行信息調研、分析、總結流行信息,并在家紡公司進行實習、更全面的了解家紡生產狀態、生產流程、生產工藝、銷售狀況等企業信息。經過實習培養自我的分析問題、解決問題的本事,收集一些家紡相關的信息,為自我的專業技能打好基礎,期望經過幾個月的實習能夠學習到以前在課堂上和書本上學習不到的知識,甚至渴望德知的知識。

          根據實習計劃的要求,本次實習主要是圍繞家紡設計技術的學習,經過學習了解社會,了解企業,了解家紡這個行業的發展,培養主動適應社會工作崗位需求的素質和本事。

          隨著時光的流逝,三年完美的高中生活就要結束了,高中生活緊張而有節奏,在這三年的生活中,我學會了很多。對自我的祖國有了更加深刻的認識,在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自我的祖國了。在這三年中我從不放任自我,認真改正缺點,待人親切友善,熱心幫忙同學,把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動,有團體榮譽感,具備管理才能,多次受到教師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自我,努力增長自我的才能,使自我成為一名祖國的棟梁。

          一、實習目的

          1、使自我增加感性認識,在實踐中驗證,鞏固和深化已學的專業理論知識,進一步熟練專業技能,經過知識的運用,加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。

          2、加強對家用紡織品的了解、認識,并在此基礎上,將學到的知識與實際相結合,靈活運用所學專業知識,在實踐中發現并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的本事。

          3、了解專業發展動態,鍛煉并提高專業應用與開發本事。

          大學的生活不比在家,在大學什么都要靠自我,這也是在鍛煉我的生存本事,我會把自我的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養自我的生活習慣,鍛煉自我的生活意志,提高自我的生活自理本事。大學學校是個大課堂,里面有來自各各省市的同學教師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自我的缺點,用最短的時間與同學和教師們相處好,處理好自我的人際關系,要在寂寞之時耐得住寂寞,活力之時把握住分寸。

          4、了解實習單位的各項規章制度,增強組織紀律性和自覺性,使自我在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛煉,在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通本事等綜合素質方面得到全面提高。

          5、加強自我創業意識和本事的培養,挖掘發現商業機會的潛質,為畢業后迅速適應社會奠定基礎。

          二、實習資料

          實習項目:

          經過這四年的學習使我懂得了很多,從剛進學校時如張白紙的我,經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站,我們就能很精彩。當然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過,這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點,四年的學習生活我發現自我的不足在于專業知識水平還有待進一步提高,并且社會閱歷和經驗也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自我的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

          家紡款式設計

          家用紡織品配套設計

          家用紡織品圖案設計

          布藝設計

          陳列

          實習資料大體分如下幾個方面:

          1、市場調查,了解家紡的流行趨勢

          2、了解繪制家紡畫的流程

          3、鍛煉并提高專業應用與開發本事

          4、鍛煉組織紀律性和自覺性,在思想品德、工作態度及作風等方面得到鍛煉,在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通本事等綜合素質方面得到全面提高。

          實習資料具體安排

          5、實習的具體安排

          (1)根據要求繪制家紡圖案(電腦輔助設計),帶上自我的設計作品。

          (2)準備好實習的資料、簡歷等。

          三、實習要求

          學生在實習中應做到:

          1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設計PS、CorelDRAW軟件設計)

          2、了解家紡市場的流行趨勢

          3、有必須的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)

          4、實習結束后,要交出實習作品給學校教師,并且堅持每一天一篇實習日志,每周一篇實習總結,實習鑒定和實習成果。

          四、實習單位

          地址:浙江溫州XXX童裝公司

          至此,以上是我的實習計劃,今年2月份,能夠在一個好的服裝公司實習,鍛煉并提高自我專業應用本事和社會閱歷,為將來真正走上社會打好基礎。

          篇7:學生個人實習計劃

          我的實習計劃如下:

          首先,協助勵教師完成本學期的教學計劃、努力做好自我的本職工作。至少要完成論文主題和該門課程相關,所以想在實習期間在該學校完成自我論文中的一些任務,收集一些論文中需要的數據。

          還有一點是導師期望我的論文中能運用一些moodle的東西,剛好勵教師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習,期望在實習的這段時間,能夠跟著勵教師學習更多的關于moodle平臺的使用,爭取把這個平臺學的精通一些。

          最終,當然是期望實習期間和教師、同學、同事相處的比較愉快,和同學們的關系能夠融洽,爭取做一名合格的實習教師!

          篇8:學生個人實習計劃

          一、實習時間:XX.3---XX.6

          二、實習目的

          1、經過在學校所學習知識理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高自我的思想覺悟、教學水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事;

          2、不斷鍛煉自我的本事,把自我培養成為一名優秀的教師;

          3、提高自我在教學方面的技能,汲取更多的教學經驗;

          4、根據自我所在的實習崗位,指定相應的實習計劃和目標。

          三、實習方式

          頂崗實習。

          四、實習任務及工作措施

          實習任務:教學

          1.智力障礙兒童的日常教學;

          2.配合班主任及學校認真組織和參與各項活動,完成學校安排的各項工作;

          3.參加部門、教研組的所有會議;

          4.進取主動向各位教師學習,做好聽課筆記;

          5.每一天看一點專業書籍,不斷完善自我的專業知識,讓自我能更好的去教育學生。

          工作措施:

          1.認真備好每一堂課,做好課前的一切準備;

          2.上完每堂課以后,反省這堂課的優缺點,及時做好筆記,再根據學生的理解效果及上課表現制定相應的教學計劃;

          3.加強與家長溝通交流,充分發揮家長的作用。

          4.在每一天午時的教研會上進取提出自我的困惑,向有經驗的各位教師學習;

          五、實習要求

          1.牢記“安全第一”,必須嚴格遵守實習單位安全管理規定,遵守交通規則,避免安全事故發生;

          2.認真做好崗位本職工作,培養獨立工作本事,在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務;

          3.聽從領導的分配,不做有損實習單位以及學院聲譽的事情;

          4.堅持與學校的聯系(指導教師),每周按時上交頂崗實習周記,匯報情景;

          5.隨時關注學院教務處在網上公布的與畢業有關的信息,堅持電話通暢。

          篇9:學生個人實習計劃

          一、實習目的和要求

          經過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生獨立從事保教工作的本事。

          要求經過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

          二、實習資料和時間安排

          (一)實習資料:

          1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情景,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情景及最新教改動態,并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

          2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

          3、全面實習保教工作,做到“四獨立”:即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

          4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯系工作。

          5、參與組織幼兒園的慶?!爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節日活動。

          6、完成實習作業。

          (二)時間安排:(各幼兒園根據自我的園所特點可做適當調整。)

          篇10:學生個人實習計劃

          1、起始階段:第1周(9.7~9.11)

          (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

          思想方面,我追求上進,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護...領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,我加入.....的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,并努力把他們付之于實踐,對黨有了更加清晰的認識。

          (2)觀察、熟悉本班幼兒的情景及特點,協助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

          (3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

          (4)在了解保教計劃基礎上,協助指導教師做環境布置和相關保育、教育活動。

          2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

          (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動,獨立準備相關教玩具。

          (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

          在去公司的第一天,教師們就教導我做人必須要正直、要實事求是,誠以待人,人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了如何待人,他人也會如是回報??傊?,在實習的時間里,我脫離了學校的庇護,開始接觸社會。

          (3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情景特點,并協助參與家園聯系工作;

          (4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶?;顒?。

          3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28~10.9,國慶假8天)

          (1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶?;顒?

          (2)在教師指導下,設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動,并獨立制作相關教玩具;

          (3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

          (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

          4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

          ●如:本人綜合素質佳,能很好的與人溝通,具有團隊合作精神;對所負責的工作會付出全部的精力和熱情,制定縝密的計劃,力爭在最短的時間肉將目標達成;適應本事強,能夠在短時間內融入一個新的領域。

          (1)在教師指導下,由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節,逐步跟進到設計并帶教半日活動,并獨立制作相關教玩具;

          (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

          (3)根據觀察記錄,能獨立進行一次家園聯系或溝通;

          (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情景及最新教改動態。

          (5)根據幼兒園需要,設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

          5、實習總結階段:第8周(10.26~10.30)

          (1)根據幼兒園需要,設計并參與組織“重陽節”相關活動。

          (2)在幼兒園教師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設計的反思。

          (3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。

          (4)結清帳目,歸還物品,于周五午時離園。

          三、實習方法與指導

          地籍測量是土地管理工作的重要基礎,它是以地籍調查為依據,以測量技術為手段,從控制到碎部,精確測出各類土地的位置與大小、境界、權屬界址點的坐標與宗地面積以及地籍圖,以滿足土地管理部門以及其它國民經濟建設部門的需要。下頭是關于地籍測量大學生個人實習報告范文3000字。歡迎大家閱讀借鑒!

          本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下:

          1、實習生:

          (1)8周連續進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導教師學習;

          (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情景,教育實踐網絡平臺地址:

          (3)在實習期間,每周主動和指導教師溝通,異常是在自我有帶教活動的前一周,聯系系里指導教師和園方指導教師,使自我的帶教活動能受到雙邊指導。

          2、幼兒園:

          (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自我園所情景,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導教師,有計劃、有步驟地為實習生供給實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也能夠兩者兼顧;

          (2)園方指導教師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體講解,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅僅“知其然”,更“知其所以然”。

          3、學前系:

          (1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解并跟進進指導實習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是:....

          (2)系里實習指導教師主要督促實習生的實習態度,并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

          四、實習報告的安排和組織事宜

          1,實習報告安排在實習回來后的第二周,即第10周周三午時,先分場總結,再全班總結。

          2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

          3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。

          五、作業要求和有關參考題

          1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(》10節)、帶教反思(》8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

          2、獨立制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份一日活動計劃,并獨立制作或準備相關教玩具,實施計劃并記錄一段自我組織開展活動的實況錄像,參與評議;

          3、實習報告一份,1500~3000字,資料上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

          六、實習紀律和注意事項

          1.認真學習教學實習的有關文件和各項規定,明確教學實習的目的,端正態度,切實做好教學實習的各項工作。

          2.服從院系和幼兒園的領導,理解雙方教師的指導。對實習工作如有意見和提議,應及時與院系指導教師溝通。

          3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度,自覺遵守紀律。實習期間,必須每一天按時到校,不遲到、不早退。因故不能到校,應事先向園方、系方兩方請假。

          4.要認真搞好教學工作。講課前,必須先寫好教案,進行試講,并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法,了解帶班教師工作的基本資料、特點,實際感受教書育人氛圍。

          5.必須以身作則,嚴格要求自我,成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生,堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業道德的言論。

          6.愛護公物,節儉水電,搞好衛生,堅持住房和辦公室的整潔,在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還,如有丟失損壞,必須照價賠償。

          7.實習生之間要彼此關心、互相幫忙,使實習小組成為團結向上的團體。

          此刻,再回顧我的任課教師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經驗,發現了每個教師都會有不一樣的教學風格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應對自如,課堂內外相結合,他經過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

          七、成績考核標準及辦法:

          1、教育實習成績評定采用優(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

          2、教育實習成績評定包括四個方面:實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表??己说囊笫牵?/p>

          (1)實習態度(占15%)

          實習生必須明確教育實習的目的和意義,進取主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導,尊重指導教師,關心愛護學生;嚴格要求自我、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀,造成惡劣影響者,實習成績作不及格處理。

          (2)保教工作(占70%)

          包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材,按照教學要求和幼兒實際編寫教案,進行試講,并由幼兒園指導教師簽字同意后才能上課。在一日活動中,目的明確,重點突出,資料科學,啟發性強,能調幼兒的學習進取性,開展教與學的雙邊活動,教學組織嚴密,秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話,語言簡潔、流暢、生動,文字規范、工整、美觀;能完成教學任務,教學效果好。能認真聽課,參加評議。

          每個實習生在實習期間根據不一樣學科的特點和實習學校的實際,必須做到聽講不少于10節,教案不少于6份,上課不少于8節。

          (3)團隊合作(10%)

          實習生能根據教育方針和實習學校的要求,制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情景以及班級特點;能進取主動配合班主任處理日常事務,進行個別教育和家訪工作,組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等團體活動;能關心愛護學生,同學生關系融洽。

          在思想方面:我熱愛祖國,有正確的政治態度和強烈的愛國主義精神,有高度的團體榮譽感。進取參加黨校培訓并順利結業。作為班干部,我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自我`自我奉獻,時刻起以模范帶頭號的作用。努力提高自我的思想認識水平是我不斷的要求,做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。

          (4)教師儀表(占5%)

          指教師的姿態和風度。實習生必須注意禮貌禮貌,穿戴整潔,樸素大方,在服式與發型上要貼合教師的身份。

          3、實習生在完成保教工作的同時,能夠進行教育調查。對取得顯著成績者,要給予表揚。

          4、教育實習結束時,每個實習生必須認真做好書面小結,作為評定成績的參考。5、教育實習的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分,并把材料由園方密封,交由實習生組長帶回系辦公室。最終由院、系實習領導小組審定。

          6.教學實習成績不及格者不得畢業。

          篇11:學生個人實習計劃

          一、實習目的和意義,前去實習,當然要明白自我去實習的目的和意義了,我將去xx有限公司實習,崗位是市場營銷,經過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距,為以后學生很快走向社會,適應社會,成為優秀的營銷管理人才打下基礎。經過畢業實習,到達如下目的;

          1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用,熟悉現行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業有更為全面的認識。

          2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。經過實踐環節,檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用本事。

          3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的本事,促進學生將所學理論與實踐相結合,培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風,為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。

          二、將有那些實習資料,學生經過一段時間在相關崗位上的具體操作練習,應了解實際工作中具體作業流程及不一樣模式,從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行,資料包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本資料:

          1、收集實習崗位相關資料,了解實習單位的組織機構,尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情景。

          2、參與實習單位的工作過程。

          3、觀摹實習單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

          4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情景與不足,并提出合理化改善意見。

          經過畢業實習,進一步掌握本專業的基本理論與技能,在實踐中印證自我所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生,更要在實習中善于發現問題,并培養分析問題、解決問題的本事,為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實習,學生要自主選擇一個具體領域,深入到其內部進行實踐,將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中,提高在相關領域的實際技術水平,并初步培養動手本事,為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況,所在單位的性質、職能,經營、管理水平,特點與創新,發現存在的問題,運用相關知識進行原因分析,提出相應的辦法與策略等。

          篇12:學生個人實習計劃

          四、實習地點

          五、實習指導和管理

          為了使實習落到實處,將實習分為兩個階段

          (一)準備階段的實習指導

          1、建立實習就業基地。

          2、對學生進行實習與就業指導。

          3、要求學生認真閱讀實習計劃,詳細了解本次實習目的和要求,掌握實習中的注意事項及相關指導書,查閱相關資料,做好實習準備。

          (二)實習階段的常規管理

          根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[20XX]35號)提出的“實習期間,企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作,做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。 在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求:

          1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度,尊重實習單位的領導和師傅,搞好與實習單位的關系;

          2、遵紀守法,實習期間不得擅自離開實習崗位,不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動;

          3、嚴格遵守操作規程,虛心向師傅、技術人員學習,熟練掌握基本操作和生產工藝,圓滿完成實習任務;

          4、凡實習報告弄虛作假或抄襲者,一經發現,以不及格論處。待寫出合格實習報告后方可畢業;

          5、愛惜公物,損壞東西照價賠償;

          6、注意安全,保管好自己的財物。

          (三)實習過程中的要求:

          1.在實習過程中,每一位學生必須做到勤奮好學、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研,盡快掌握生產工藝和操作技術。

          2.學會在生產實踐中補充、鞏固所學知識,提高發現問題、解決問題的實踐能力。

          3.了解工程技術人員在生產中的作用和主要任務,以及他們處理技術問題的思維方法和技巧。

          4.按實習進度和實習內容掌握本專業的基本技能,對專業相關知識有進一步的了解和認識;了解各門課程在專業教學中的關系及相互間的聯系和作用,掌握綜合應用所學專業知識解決實際問題的方法;學會現場繪制草圖和工作原理圖的能力,提高自己的實踐動手能力。

          5.實習中每日應按實習內容和問題認真記錄實習筆記,每周進行一次小結,為實習報告的撰寫打下良好的基礎。實習結束后應寫好實習總結和實習報告。實習報告內容必須真實、詳細、全面,要能反映規定的實習內容,表達學生自己的實習收獲體會,反應學生對知識的掌握程度與對生產實際問題的認識和分析能力。實習報告要求條理清楚,文字通順,書寫工整,重點突出,并附上必要的簡圖或原理圖。 在實習結束時,學生應提交4000字左右的書面報告。

          (四)實習中的跟蹤調查工作:

          由實習領導小組成員(系領導、輔導員、班主任)負責定期跟蹤檢查學生的實習效果和其他情況。個人聯系的實習崗位要建立頂崗實習學生QQ群,收集學生的QQ、郵箱、手機、家庭住址電話等聯系信息。

          (五)學生實習結束時成績的評定:

          1、實習結束后,每位學生必須上交以下實習資料:

          1)實習筆記;

          2)實習周記;

          3)實習報告;

          4)實習鑒定表。(統一由教務處制作下發)

          2、實習考核方法:

          1、學生必須完成實習規定的任務,交實習日(周)記、實習報告及頂崗實習手冊,方可參加實習成績評定。

          2、學生實習成績的評定,由系部組織有關教師根據學生在實習期間的勞動態度、思想表現、實習報告、實習日(周)記、實習考核等進行綜合評定。實習成績分為四個等第:優秀、良好、及格、不及格。評定成績為不及格者,必須重修,重修一般由學生自己聯系實習單位,并報系部批準備案,系部安排人員檢查考核。實習優秀比例控制在20%以內。

          實習成績評定參考標準:

          1)優秀:

          ① 完成實習大綱全部要求,實習報告能對實習內容進行較完整、系統地總結,實習周記質量高,并能運用所學理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨到見解或提出合理化建議。

          ② 實習考核優秀或實習單位評價優秀。

          ③ 實習態度端正,遵守紀律好。

          2)良好:

          ① 完成實習大綱全部要求,實習報告完成得較好,實習周記認真,能運用所學理論對某些問題進行分析。

          ② 實習考核良好或實習單位評價良好。

          ③ 實習態度端正,遵守紀律好。

          3)及格:

          ① 能達到實習大綱基本要求,能在指導老師的指導下完成實習報告,內容基本正確,按要求完成實習報告和實習周記。

          ② 實習考核較好或實習評價較好(含一般)。

          ③ 實習態度較端正,能遵守紀律。

          4)不及格:

          ① 沒有達到實習大綱的基本要求。

          ② 缺席累計時間達實習時間三分之一(工學交替或畢業實習期間累計缺席兩周)以上者。

          ③ 實習期間有嚴重違紀現象者。

          學生個人實習計劃篇三

          畢業實習作為本科教學的重要實踐環節,其目的是結合大學階段所學的只是,對具有代表性的城市進行服飾、面料流行信息調研、分析、總結流行信息,并在家紡公司進行實習、更全面的了解家紡生產狀態、生產流程、生產工藝、銷售狀況等企業信息。通過實習培養自己的分析問題、解決問題的能力,收集一些家紡相關的信息,為自己的專業技能打好基礎,希望通過幾個月的實習能夠學習到以前在課堂上和書本上學習不到的知識,甚至渴望德知的知識。

          根據實習計劃的要求,本次實習主要是圍繞家紡設計技術的學習,通過學習了解社會,了解企業,了解家紡這個行業的發展,培養主動適應社會工作崗位需求的素質和能力。

          一、實習目的

          1、使自己增加感性認識,在實踐中驗證,鞏固和深化已學的專業理論知識,進一步熟練專業技能,通過知識的運用,加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。

          2、加強對家用紡織品的了解、認識,并在此基礎上,將學到的知識與實際相結合,靈活運用所學專業知識,在實踐中發現并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。

          3、了解專業發展動態,鍛煉并提高專業應用與開發能力。

          4、了解實習單位的各項規章制度,增強組織紀律性和自覺性,使自己在思想品德、工作態度及工作作風等方面得到鍛煉,在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。

          5、加強自我創業意識和能力的培養,挖掘發現商業機會的潛質,為畢業后迅速適應社會奠定基礎。

          二、實習內容

          實習項目:

          家紡款式設計

          家用紡織品配套設計

          家用紡織品圖案設計

          布藝設計

          陳列

          實習內容大體分如下幾個方面:

          1、市場調查,了解家紡的流行趨勢

          2、了解繪制家紡畫的流程

          3、鍛煉并提高專業應用與開發能力

          4、鍛煉組織紀律性和自覺性,在思想品德、工作態度及作風等方面得到鍛煉,在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實、團隊協作精神、人際溝通能力等綜合素質方面得到全面提高。

          實習內容具體安排

          5、實習的具體安排

          (1)根據要求繪制家紡圖案(電腦輔助設計),帶上自己的設計作品。

          (2)準備好實習的資料、簡歷等。

          三、實習要求

          學生在實習中應做到:

          1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設計PS、CorelDRAW軟件設計)

          2、了解家紡市場的流行趨勢

          3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)

          4、實習結束后,要交出實習作品給學校老師,并且堅持每天一篇實習日志,每周一篇實習總結,實習鑒定和實習成果。

          四、實習單位

          地址:浙江溫州XXX童裝公司

          至此,以上是我的實習計劃,今年2月份,能夠在一個好的服裝公司實習,鍛煉并提高自己專業應用能力和社會閱歷,為將來真正走上社會打好基礎。

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          教室吻着她湿漉漉的私密之处

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